聖賢教育該從哪裡開始？

中国人的教育，自古以来，是什么教育？圣贤教育。它教育的目的是帮助这个人成圣人、成贤人。所以圣贤教育绵延五千年，决定不能丢；丢了之后社会动乱，那要吃尽苦头。

中国教育的认知非常清楚，这教育从哪来的？从孝亲尊师来的。不孝父母、不尊重师长就没有办法接受。现在没有人孝顺父母，也没有人尊敬师长，它会灭掉，会变成历史的名字，这是桩大事！

所以现在我鼓励学生，也鼓励老师，我们是什么事业？承先启后，大事！把五千年老祖宗东西挖出来，挖出来它们不旧，它不是坏东西，好东西，管用。现在大家都想和平，和平从哪里来？找不到门。

中国教育的根非常简单，就是孝亲尊师，这是中国五千年文化的大根大本。人不孝父母，不尊敬师长，什么都没有了；伦理、道德、因果都没有了，那就造业。佛法讲的，善有善报，恶有恶报。果报就在面前，你细心观察，你能看得到。怎么办？

中国的教育从什么时候开始？母亲怀孕，从胎教开始。不是几岁上学，母亲怀孕他就上学，他还没出世，就接受母亲的胎教。所以中国教育扎根谁扎的？母亲。所以中国五千年代代都出贤人，圣贤君子，他的教育就是圣贤君子。

怀孕的时候，母亲思想言行都影响胎儿，所以她要做出圣贤人的样子出来，小孩自然他就吸收。是这么个理论基础。

我们只希望这种汉学院在欧洲遍地开花，把中国的汉学再带起来、再恢复。这个作用对中国教育又会起很大的作用。现在做还来得及，十年；最近这个十年我们没有做，以后就很困难。为什么？现在读古书的人还找得到几个，很少，要找这些人来教。这些人可能都没有学位，但是他有真东西，中国还有。十年之后，这些人都过世了，一个老师也找不到，那个时候想办都有困难了，中国五千年文化会断掉，变成古董了，这就悲哀了。

中國人的教育，自古以來，是什麼教育？聖賢教育。它教育的目的是幫助這個人成聖人、成賢人。所以聖賢教育綿延五千年，決定不能丟；丟了之後社會動亂，那要吃盡苦頭。

中國教育的認知非常清楚，這教育從哪來的？從孝親尊師來的。不孝父母、不尊重師長就沒有辦法接受。現在沒有人孝順父母，也沒有人尊敬師長，它會滅掉，會變成歷史的名字，這是樁大事！

所以現在我鼓勵學生，也鼓勵老師，我們是什麼事業？承先啟後，大事！把五千年老祖宗東西挖出來，挖出來它們不舊，它不是壞東西，好東西，管用。現在大家都想和平，和平從哪裡來？找不到門。

中國教育的根非常簡單，就是孝親尊師，這是中國五千年文化的大根大本。人不孝父母，不尊敬師長，什麼都沒有了；倫理、道德、因果都沒有了，那就造業。佛法講的，善有善報，惡有惡報。果報就在面前，你細心觀察，你能看得到。怎麼辦？

中國的教育從什麼時候開始？母親懷孕，從胎教開始。不是幾歲上學，母親懷孕他就上學，他還沒出世，就接受母親的胎教。所以中國教育扎根誰扎的？母親。所以中國五千年代代都出賢人，聖賢君子，他的教育就是聖賢君子。

懷孕的時候，母親思想言行都影響胎兒，所以她要做出聖賢人的樣子出來，小孩自然他就吸收。是這麼個理論基礎。

我們只希望這種漢學院在歐洲遍地開花，把中國的漢學再帶起來、再恢復。這個作用對中國教育又會起很大的作用。現在做還來得及，十年；最近這個十年我們沒有做，以後就很困難。為什麼？現在讀古書的人還找得到幾個，很少，要找這些人來教。這些人可能都沒有學位，但是他有真東西，中國還有。十年之後，這些人都過世了，一個老師也找不到，那個時候想辦都有困難了，中國五千年文化會斷掉，變成古董了，這就悲哀了。